
مصطلح "التعليميات التطبيقية" هو ترجمة لمصطلح (Applied Didactics) أو ما يعرف أحياناً بـ "الديداكتيك التطبيقي"، وهو فرع من فروع العلوم التربوية واللسانيات التطبيقية يركز على الجوانب العملية والتطبيقية لعمليات التعليم والتعلم.
علم النفس اللغوي (Psycholinguistics) هو مجال متعدد التخصصات يدرس العلاقة بين العوامل اللغوية والسلوك البشري، يجمع بين علم النفس، الذي يدرس العقل والسلوك، واللسانيات، التي تدرس اللغة وهيكلها واستخدامها.
يهدف علم النفس اللغوي إلى فهم العمليات العقلية التي تمكن البشر من اكتساب، استخدام، وفهم اللغة. يستخدم الباحثون في هذا المجال مجموعة متنوعة من الأساليب التجريبية، بما في ذلك دراسات المسح بالدماغ (مثل التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي fMRI)، وتتبع حركة العين، وتحليل الأخطاء اللغوية
مقياس: تعليمية اللغة العربية
السنة الثالثة تخصص دراسات لغوية
السداسي الخامس
أستاذة المقياس: د. بن قسمي دنيا
إميل التواصل: dounia.benguesmi@cu-barika.dz
الموسم الجامعي: 2025 - 2026

Translation
Summary of the subject :
In this semester, we will learn about the kinds of translation then the interpretation. so at the end of the semester, the student will be able to distinguish between the translation and interpretation.In addition to that,we will focus on the terms that are related to linguistics field to be able to translate simple passages later.
Targeted students: Third year students department of Arabic Language and Literature
Group: 01
Teacher: Mrs.HAMIDI
وصف وجيز للدرس:
نزل القرآن العظيم على أمة العرب التي برعت في فنون الكلام، فأعجزهم فيما تفوقوا به على غيرهم، إذ جاء بنظم فريد لا علم لهم به، وكذلك سائر معجزات الأنبياء، إنما تأتي فيما تبرع فيه كل أمة، ووجوه الإعجاز القرآني كثيرة، أهمها الإعجاز اللغوي، الذي له صور متعددة، كالإعجاز الصوتي والصرفي والتركيبي والبياني.
الفئة المستهدفة:
طلبة السنة الثالثة ليسانس (لسانيات تطبيقية)، السداسي الأول، 2026/2025. (عن بعد)
فهم الإعجاز القرآني والإعجاز اللغوي
معرفة أنواع الإعجاز اللغوي وأمثلتها
البرمجة اللغوية
أستاذ المقياس حواء بيطام
تتجدد المعارف مرفقة بمفاهيم تطورية فتسحبنا إلى عصر تتحكم فيه التقانة والآلة بتوجهات العلم ومسالكه التعليمية والتعلمية وأول ما يمكن أن يكون مظهرا لهذه التطورات هو التعليم الإلكتروني...فجاءت البرمجة اللغوية في علاقتها بالمعالجة الألية لتضمن الفهم الصحيح لهذه العلاقة الناشئة بين التعليم والحاسوب وفق مسارات ممنهجة ذات مفاتيح قيمية، هذا االعلم الجديد في تصانيعه القديم في فلسفته المتطور في مفاهيمه يعكس الصورة الطولية والمقامية لضفتين الغربية والعربية.
لتتحدد مسارات المحاضرة من خلال الإشكالات والتساؤلات التي ترسمها لنا تعقيدات المزاوجة بين اللسان والتقانة فتجسد لنا في نهاية المطاف علما قائما له مسارده ومفاهيمه وعلاقاته الناشئة بمختلف العلوم التقنية والصلبة والإنسانية
مقياس الأدب المقارن
أعمال موجهة
تعليم: عن بعد
السنة الثالثة لسانس دراسات لغوية
أهداف التعليم
تمكين الطالب من التعرف على مفاهيم ومصطلحات الأدب المقارن
معرفة الطالب لأهم اتجاهات الأدب المقارن ومدارسه، واكتساب القدرة على التمييز بينها
أن يتعرف الطالب على منهجيات المقارنة بين الأدب العربي والآداب الأخرى
أن يتعرف الطالب على طرق التأثر والتأثير بين مختلف الآداب
المكتسبات القبيلة:
أن يكون الطالب ملما بما تم تناوله في مقياس مدخل إلى الأدب المقارن في السداسي الثالث
التعرف على الأدب المقارن، المفهوم والنشأة
قضايا الأدب المقارن والتمييز بين المدارس المقارنة
وصف المقياس
يعنى مقياس منهجية البحث اللغوي بتعريف الطلبة بأسس البحث العلمي ومناهجه في الدراسات اللغوية، وإكسابهم المهارات المنهجية اللازمة لبناء البحوث الأكاديمية وإنجازها وفق المعايير . كما يركز على تدريبهم على صياغة الإشكالية، واختيار المنهج المناسب، وجمع المادة العلمية وتحليلها، والتوثيق السليم للمصادر والمراجع، بما يؤهلهم لإنجاز بحوث لغوية رصينة والاستعداد للدراسات العليا.
الفئة المستهدفة
طلبة السنة الثالثة ليسانس – لسانيات تطبيقية.
الأهداف العامة للمقياس
يهدف هذا المقياس إلى:
التعرف إلى مفهوم البحث العلمي وخصائصه في الدراسات اللغوية.
فهم طبيعة البحث اللغوي وأسسه النظرية والمنهجية.
التمييز بين المناهج اللغوية المختلفة ومجالات توظيفها.
إتقان إعداد خطة البحث العلمي وعناصرها الأساسية.
تنمية مهارة صياغة الإشكالية والأهداف والفرضيات.
اكتساب مهارات البحث في المصادر والمراجع والتوثيق العلمي.
تطوير مهارات الكتابة العلمية والتحليل النقدي.
إنجاز بحوث لغوية تطبيقية وفق المنهج العلمي.
ترسيخ مبادئ الأمانة العلمية والموضوعية في البحث.
تهيئة الطالب للدراسات العليا والبحث الأكاديمي في علوم اللغة العربية.