يتناول الطلبة في هذا المقياس أهم المناهج النقدية المعاصرة، يتعرف اليها و الى مبادئها و كيفية تطبيقها.

يهدف المقياس إلى تمكين الطالب من اكتساب المعارف الأساسية والمنهجية اللازمة لفهم النص الأدبي المعاصر وتحليله وتأويله، مع تنمية قدرته على القراءة النقدية والتعبير المنهجي.

كما يسعى كذلك أن  يكون الطالب قادرًا على:

  1. تحديد مفهوم النص الأدبي المعاصر وضبط خصائصه الفنية والفكرية.

  2. التعرّف على أهم التيارات والمدارس الأدبية المعاصرة وسياقات نشأتها.

  3. فهم البنية العامة للنص الأدبي المعاصر من حيث الشكل والمضمون.

  4. تحليل المكوّنات الفنية للنص (اللغة، الصورة، السرد، الشخصيات، الزمن، الفضاء…).

  5. استخراج القضايا والموضوعات الكبرى التي يعالجها النص المعاصر وربطها بالواقع الثقافي والاجتماعي.

  6. استخدام المصطلحات النقدية الأساسية استخدامًا صحيحًا في تحليل النصوص.

  7. تمييز الأساليب التعبيرية الحديثة كالرمز والانزياح والتكثيف والتناص.

  8. تنمية مهارة القراءة التحليلية والمنهجية للنصوص الأدبية.

  9. تنمية الذائقة الأدبية والحس النقدي تجاه النصوص المعاصرة

المادة: الأسلوبية وتحليل الخطاب     السداسي:الرابع     المعامل:2               الرصيد:3 
•    أهداف التّعلم:
    الهدف من تدريس هذا المقياس بيداغوجيا لطالب السنة الثانية ليسانس دراسات أدبية ولغوية في السداسي الثالث ؛تمكينا له – بعد استيعاب محتوياته - من توظيف نظريات الأسلوبية في تحليل نصوص وخطابات لغوية وفق آليات المنهج الأسلوبي.  
•    المعارف المسبقة المطلوبة:  
     ضرورة اكتساب الطالب لخلفية معرفية لسانية ومبادئ أولية ونظريات متداولة في هذا الحقل ،لأن المقاييس لها صلة وطيدة ببعضها، أفقيا وعموديا.
•    محتوى المادة:"إجبارية تحديد محتواها بالتفصيل، مع الإشارة إلى العمل الشخصي للطالب 
•    مفردات المحاضرة: 
أولا:الأسلوبية:
01    مفهوم الأسلوبية ومجالها
02    الأسلوبية التعبيرية.
03    الأسلوبية البنيوية.
04    الأسلوبية الإحصائية.
05    الأسلوبية النفسية.
06    الأسلوبية التوزيعية.
07    الظواهر الأسلوبية ( الانزياح والمفارقة)
08    مستويات التحليل الأسلوبي

ثانيا:تحليل الخطاب:  
09    ضبط مفهومي النّص والخطاب.
10    أصناف الخطاب : الخطاب اللّغوي وغير اللّغوي.
11    مقاربات تحليل الخطاب 1
12    مقاربات تحليل الخطاب 2
13    مقاربات تحليل الخطاب3
14    الأسلوبية وتحليل الخطاب.
طريقة التقييم: يجري تقييم المحاضرات عن طريق امتحان في نهاية السداسي ، بينما يكون تقييم الأعمال الموجهة متواصلا طوال السداسي.
 المراجع:  ( كتب ،مطبوعات ، مواقع النت ،...).
 يمكن التنويه في هذا الصدد إلى  أبرز المصادر والمراجع المعتمدة في تحضير دروس الأسلوبية وتحليل الخطاب،نذكر منها:
    - الأسلوبية والأسلوب ،عبد السلام المسدي.
    - الأسلوبية وتحليل الخطاب، نور الدين السد.
    - تحاليل أسلوبية، محمد الهادي الطرابلسي.
    - الأسلوبية الرؤية والتطبيق، يوسف أبو العدوس.
    - تحليل الخطاب الشعري،محمد مفتاح.
    - الخطاب، سارة ميلز.
    - استراتيجيات الخطاب، عبد الهادي بن ظافر الشهري.
    - الأسلوب والأسلوبية، (بيار جيرو) ترجمة: منذر عياشي.
    - الأسلوبية، (جورج مولينيه) ترجمة:بسام بركة
    - المصطلحات المفاتيح لتحليل الخطاب،( دومينيك مانغونو)ترجمة:محمد يحياتن.

مفردات الأعمال الموجّهة

مفردات المحاضرة

رقم

التّعريف بالنّظرية- التّرجمة- التّأليف

إرهاصات النّقد العربي المعاصر

01

نص للتّطبيق: رشاد رشدي/ محمد عناني/ مصطفى ناصف

النّقد الجديد

02

نص للتّطبيق: عبد السلام المسدّي/ صلاح فضل

النّقد الأسلوبي

03

نص للتّطبيق: كمال أبو ديب/ عبد الحميد بورايو/ نبيلة إبراهيم

النّقد البنيوي

04

نص للتّطبيق:  عبد الملك مرتاض، سعيد بنكراد/ رشيد بن مالك

النّقد السيميائي

05

نص للتّطبيق: حسين مروة/ محمود أمين العالم

النّقد الاجتماعي

06

نص للتّطبيق: الغذامي/ إدوارد سعيد

النّقد الثّقافي

07

نص للتّطبيق: جورج طرابيشي/ عز الدين إسماعيل....

النّقد النّفسي

08

نص للتّطبيق: نبيل سليمان/ محمود أمين العالم....

النّقد الأيديولوجي

09

نص للتّطبيق:عبد السلام المسدي/عبد العزيز المقالح/عبد الله الركيبي

الحداثة والمعاصرة

10

نص للتّطبيق: عبد المحسن طه بدر/ عبد المنعم تليمة

الالتزام في الأدب

11

نص للتّطبيق: إبراهيم رماني

الغموض في الشعر

12

نص للتّطبيق: جابر عصفور/ محمد الولي

الصورة الشعرية

13

نص للتّطبيق: محمد مفتاح/ سعيد يقطين

التّناص1

14

نص للتّطبيق عبد الحميد بورايو/ يوسف وغليسي

التّناص2

15

أهداف تدريس المقرر:

من المتوقع في نهاية هذا المقرر أن:

1- يدرك الطالب أهمية الآداب العالمية باعتبارها أساس المعارف الحديثة.

2- يتبنى الطالب مبدأ التعدد والاختلاف باعتبارهما محور الإبداع الأدبي.

3- يستوعب الطالب تحولات الإبداع الإنساني في الحضارات المختلفة.

4- يتمكن الطالب من التعامل مع الأدب من منطلق علمي بعيد عن الانطباعية.

5- يفهم الطالب طبيعة العلاقة بين المادة الغزيرة للنصوص العالمية ومناهج قراءة النص الأدبي والنقد الحديث.

6- يختبر الطالب حصيلته المعرفية السابقة في التخصص في ضوء الآداب المختلفة.

علم اللغة الاجتماعي (Sociolinguistics) هو فرع من اللسانيات يدرس العلاقة المتبادلة بين اللغة والمجتمع. يبحث في تأثير عوامل مثل الطبقة الاجتماعية، العمر، الجنس، والعرق على تنوع أساليب اللغة ولهجاتها، وكيفية استخدام اللغة للتعبير عن الهوية والسياق الاجتماعي. يستكشف التباين اللغوي، التعددية اللغوية، والسياسات اللغوية.