مقياس تحليل ومعالجة البيانات الاجتماعية، مقرر موجه لطلبة السنة الثالثة علم الاجتماع، يهدف إلى تمكين الطلبة من التعرف على مبادئ وأسس تحليل البيانات ذات الطابع الاجتماعي، وذلك من خلال تقديم مدخل نظري وتطبيقي يساعده على فهم طبيعة البيانات الاجتماعية وطرق جمعها وتنظيمها ومعالجتها.
المقياس يمكن الطالب من إدراك العلاقة بين المعطيات الرقمية والظواهر الاجتماعية، ويؤهله لفهم كيفية توظيف أدوات التحليل الإحصائي والمنهجي في دراسة المجتمع، مما يعزز لديه القدرة على تفسير الظواهر بشكل علمي، ويساهم في تكوين قاعدة معرفية تساعده على مواصلة مساره الأكاديمي والبحثي ضمن السياق السوسيولوجي والعلمي.
مقرر الدراسات المؤسسة في علم الاجتماع
مساق في وحدة أساسية مقدم لطلبة السنة الثالثة علم الاجتماع
من تقديم الأستاذة: رحيمة بن الصغير
يحتل علم النفس الاجتماعي مكانة خاصة ضمن منظومة العلوم الاجتماعية كونه يمثل حقلا معرفيا بينيا يتموضع بين كل من علم الاجتماع وعلم النفس العام، ويهتم بدراسة تأثير الوجود الاجتماعي (الفعلي أو المتخيل أو الضمني) على أفكار الأفراد ومشاعرهم وسلوكاتهم وهو مقياس موجه لطلبة السنة الثالثة ليسانس علم الاجتماع.
ويهدف هذا المقياس إلى تزويد طلبة علم الاجتماع بأدوات تحليلية لفهم السلوك الفردي داخل سياقه الجماعي، مثل ظواهر التفاعل الاجتماعي، والتأثير الاجتماعي، والامتثال الاجتماعية وتشكيل الهوية، والتحيزات والصور النمطية، وهي مفاهيم لا غنى عنها لفهم الظواهر السوسيولوجية التي تتشكل عند التقاء الفرد بالجماعة.
كما يمثل هذا المقياس جسرا معرفيا يسمح للطالب بتجاوز الثنائية التقليدية بين تفسير الفعل الاجتماعي بالبنية مثلما هو الحال في علم الاجتماع وتفسيره بالدافعية الفردية كما يفعل علم النفس.
هتم مقياس التنمية الاجتماعية بدراسة التنمية بوصفها عملية اجتماعية تهدف إلى تحسين نوعية حياة الأفراد والجماعات، وتحقيق الاندماج والعدالة الاجتماعية والحد من مظاهر الفقر والتهميش والتفاوت. كما يتناول أهم المقاربات السوسيولوجية للتنمية، ودور المؤسسات والفاعلين الاجتماعيين في تحقيقها، مع تحليل آثار التحولات التنموية على المجتمع.
.ويُمكّن المقياس الطالب من توظيف المفاهيم والنظريات السوسيولوجية في فهم وتحليل قضايا التنمية الاجتماعية وربطها بالواقع الاجتماعي.
الكفاءة المستهدفة
في نهاية المقياس، يُنتظر أن يكون الطالب قادراً على تحليل قضايا التنمية الاجتماعية تحليلاً سوسيولوجياً نقدياً، وتوظيف المفاهيم والنظريات والمناهج العلمية في فهم التحولات الاجتماعية وتقييم آثار السياسات التنموية على مختلف الفئات والمجالات الاجتماعية.
إعداد المقياس:
الدكتورة بوعمامة فايزة
تتضمن مادة البيئة والتنمية المستدامة مفاهيم حول البيئة والتنمية والاستدامة، والاتجاهات النظرية والسوسيولوجية في دراسة البيئة، ودراسة القضايا البيئية مثل المشكلات البيئية، والتغيرات المناخية، واستنزاف الموارد الطبيعية، والأمن البيئي، والالتزامات الدولية تجاه القضايا البيئية، مع التركيز على التجارب الدولية في إيجاد حلول مستدامة تضمن رفاهية الإنسان واستمرارية الموارد الطبيعية.
قضايا حقوق الإنسان تمثل جزءًا أساسيًا من النقاش العالمي في سياق العدالة الاجتماعية والمساواة وتحقيق مفهوم الكرامة الإنسانية. وهو ما يستدعي تجاوز كل ما هو إثني أوعرقي، أو ديني في تنظيم العلاقات الاجتماعية وحقوق الإنسان لصالح القانون، تتجسد هذه الحقوق في مجموعة من المعايير الدولية والإقليمية التي تهدف إلى حماية الأفراد من الانتهاكات وتوفير إطار قانوني لتحقيق العدالة..
في هذا المقياس الموسوم بـ «قضايا حقوق الإنسان» والموجه لطلبة السنة الثالثة علم الاجتماع، سنتناول مشروع حقوق الإنسان من منظوره العالمي، من خلال مجموعة من المحاور، تبدأ بالمدخل المفاهيمي والتاريخي لحقوق الإنسان، مرورا بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان وأهم الصكوك والاتفاقيات الدولية ذات الصلة، وواقع حقوق الإنسان في العالم العربي والإسلامي بوجه عام والجزائر خصوصا. وصولا إلى تحليل بعض القضايا المرتبطة بحقوق الإنسان، كحقوق التدين والمواطنة والطفل والمرأة والأسرة، ومناقشة بعض الإشكالات المرتبطة بمفهوم حقوق الإنسان، على أن يكون الطرح نقديا سوسويولجيا بما يتوافق مع طبيعة تخصص الطلبة.
أستاذ المقياس: د. فريطاس مبارك