Chères étudiantes, chers étudiants, c'est avec un grand plaisir que je vous invite au lancement de notre module de Master 2 Didactique de l'Évaluation. Loin d'être un simple outil de notation, l'évaluation est le cœur battant de l'acte pédagogique : elle questionne nos pratiques, pilote les apprentissages et façonne profondément le parcours des apprenants.
Tout au long de ce semestre, nous explorerons ensemble les fondements théoriques, la conception d'outils rigoureux et l'analyse critique des dispositifs évaluatifs pour en faire de véritables leviers de réussite. Qu'il s'agisse de repenser le feedback, d'intégrer l'erreur ou de concevoir des grilles de compétences adaptées, ce module vous offrira des clés de réflexion indispensables pour vos futurs défis professionnels.
C'est dans cette dynamique d'échange et de co-construction que je vous propose de nous engager : cultivons notre curiosité et apprenons ensemble pour faire de l'évaluation un véritable art d'enseigner.
Cette matière a principalement pour objectifs d'amener l'étudiant à :
- maîtriser différents types de discours
- s'exprimer avec clarté et précision
- écouter et respecter la parole de l'autre
- comprendre des documents sonores traitant de sujets variés
le module de la didactique l'écrit tend à développer chez les apprenants des compétence en compréhension et en production , en explorant les théories, les approches pédagogiques et les stratégies en se concentrant sur les processus cognitifs et les modèles didactiques
le module de didactique du fle traite en particulier des diverses situations d’enseignement et d’apprentissage du français, lesquelles déterminent a priori plusieurs didactiques du français dont celle du fle .
La matière "Méthodologie de la recherche universitaire", destinée aux étudiants de 3ᵉ année licence, vise à les initier aux principes fondamentaux de la recherche académique. Elle leur permet de comprendre les étapes de construction d’un travail scientifique, depuis l’identification d’un sujet pertinent jusqu’à la rédaction d’un mémoire conforme aux normes universitaires. À travers des activités pratiques et des apports théoriques, cette matière poursuit trois objectifs principaux :
- Développer la capacité à formuler une problématique cohérente
- Maîtriser les outils et techniques de collecte et d’analyse des données
- Acquérir les compétences rédactionnelles nécessaires à la production d’un travail scientifique rigoureux
Public cible: Ce cours en ligne intitulé "Sociolinguistique", est destiné aux étudiants de la 2ème année Master/ Spécialité: Didactique des langues et cultures.
La Sociolinguistique est une branche pluridisciplinaire des sciences du langage qui explore une gamme étendue de phénomènes linguistiques: elle s'intéresse aux diverses fonctions et utilisations du langage au sein de la société, à la compétence linguistique individuelle, à l'analyse du discours, aux représentations ainsi qu'à la planification et à la normalisation linguistiques. Son objectif fondamental est de décrire les multiples variétés linguistiques coexistant au sein d'une communauté, en les reliant aux